VIAS VERDES

Trabajo para alumnado de Bachillerato con adaptación en E.F. en la 2ª evaluación

Apartados del trabajo:

PORTADA: incluir nombre del alumno y nombre de la vía verde que se ha elegido. La ausencia de portada restará 1 punto.

1. NOMBRE DE LA VÍA VERDE A REALIZAR COMO FORMA SALUDABLE DE OCUPAR EL TIEMPO DE OCIO. Pinchad aquí: BUSCADOR DE VÍAS VERDES:

Ficha técnica: Localización: Municipios que abarca.Longitud de la vía. Tipo de recorrido: Lineal o circular.Patrimonio cultural que integra.Tipo de ejecución elegida: Andando o En bici. (1,5 punto).

Perfil altimétrico (1 punto).

Descripción de la vía (2 puntos).

Cómo llegar: Medio de transporte elegido y ruta a realizar (0,5 punto).

2.  REFLEXIÓN SOBRE EL IMPACTO AMBIENTAL QUE LA APLICACIÓN DE ACTIVIDADES FÍSICO-DEPORTIVAS EN EL MEDIO NATURAL TIENE SOBRE EL ENTORNO Y EN LAS FORMAS DE VIDA, MOSTRANDO ACTITUDES DE CONSERVACIÓN Y PROTECCIÓN DEL MEDIO AMBIENTE (1,5 puntos).

Consulta las siguientes lecturas como punto de partida para elaborar tu opinión personal:

Impacto ambiental de la práctica deportiva

Impacto ambiental de las Actividades físicas en el medio natural (primer apartado del artículo)

         ABSTENERSE DE COPIAR Y PEGAR TEXTO DE ESA LECTURA, REDACTA TUS PROPIAS IDEAS.

3. REFLEXIÓN SOBRE EL IMPACTO ECONÓMICO QUE LA APLICACIÓN DE ACTIVIDADES FÍSICO-DEPORTIVAS EN EL MEDIO NATURAL TIENE SOBRE EL ENTORNO Y EN LAS FORMAS DE VIDA.(1,5 puntos).

Consulta las siguientes lecturas como punto de partida para elaborar tu opinión personal:

impacto económico del turismo deportivo

Impacto económico de las actividades físicas en el medio natural (último apartado del artículo)

         ABSTENERSE DE COPIAR Y PEGAR TEXTO DE ESA LECTURA, REDACTA TUS PROPIAS IDEAS.

4. REFLEXIÓN SOBRE EL IMPACTO SOCIAL QUE LA APLICACIÓN DE ACTIVIDADES FÍSICO-DEPORTIVAS EN EL MEDIO NATURAL TIENE SOBRE EL ENTORNO Y EN LAS FORMAS DE VIDA. (1 punto).

Consulta la siguiente lectura como punto de partida para elaborar tu opinión personal: Deporte: efectos sociales

ABSTENERSE DE COPIAR Y PEGAR TEXTO DE ESA LECTURA, REDACTA TUS PROPIAS IDEAS.

5. MEDIDAS PARA CONSERVAR EL MEDIO NATURAL CUANDO SE REALIZA DEPORTE. (1 PUNTO).

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“Redacción sobre hábitos saludables”

Os presento el guión que debe seguir el alumnado de 2ºESO para desarrollar esta redacción obligatoria hecha a mano para la 3ªEvaluación.

La nota hará media con el examen teórico de esta evaluación por lo que os animo a esforzaros para desarrollar una redacción donde presentéis vuestras ideas acerca de los hábitos saludables que debéis seguir para llevar un estilo de vida que garantice vuestra salud a nivel físico, psicológico y social.

Podéis ESTRUCTURAR LA REDACCIÓN EN ESTOS 5 TEMAS A TRATAR:

  • Beneficios de un estilo de vida activo, es decir, relacionados con la práctica de ejercicio físico: podéis consultar el tema de la 1ª evaluación y centraros en los que consideréis más importantes. Tenéis el tema en esta web (menú 2ºESO). 2 PUNTOS.
  • Importancia de un estilo de vida activo para obtener los beneficios anteriores en donde identifiquéis:
    • Ejercicios físicos en tareas cotidianas de vuestra vida diaria, los que hacéis y los que podríais hacer. Por ejemplo, subir escaleras en vez de utilizar el ascensor. 1 PUNTO.
    • Deportes que más os gusten y que podríais practicar en vuestro tiempo libre: deportes colectivos, deportes en el medio natural, deportes individuales, actividades rítmicas, etc. 1 PUNTO.
  • Importancia de una alimentación saludable para evitar el sobrepeso, enfermedades cardiovasculares, etc. Pautas que debéis respetar en la alimentación diaria. Podéis consultar el tema de alimentación saludable de esta evaluación. 2 PUNTOS
  • Riesgos y enfermedades asociadas a una MALA ALIMENTACIÓN y a un estilo de vida SEDENTARIO. Investigad en internet. 2 PUNTOS
  • Hábitos perjudiciales para la salud. Identificar algunos y explicar por qué creéis que no son saludables y por qué debéis evitar. 2 PUNTOS.